Pemangkin Transformasi Pendidikan Islam: 25 Tahun Kisdar-Kuis, Selangor, Malaysia
The Catalyst of Transformational Prominence of Islamic Education: 25 Years of Kisdar-Kuis, Selangor, Malaysia
Keywords:
Scholarly studies, stature studies, Islamic Education, Selangor Islamic education, descriptive research, sociolinguistics, KISDAR, KISDAR, KUISAbstract
Abstrak
Penelitian deskriptif adalah salah satu jenis penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan gambaran lengkap mengenai suatu tetapan sosial atau dimaksudkan untuk eksplorasi dan klarifikasi mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial, dengan jalan mendeskripsikan sejumlah variabel yang berkenaan dengan masalah dan unit yang diteliti antara fenomena yang diuji. Tujuan kajian deskriptif ini adalah menghasilkan gambaran jelas tentang ketokohan Pendidikan Islam dengan mengkaji tokoh iaitu Profesor Dato’ Haji Mohd Adanan Bin Isman dalam bidang Pendidikan Islam. Kajian memberikan gambaran lengkap dalam bentuk verbal dan numerikal, menyajikan informasi, menciptakan seperangkat kategori dan mengklasifikasikan subjek penelitian, menjelaskan seperangkat tahapan atau proses, serta untuk menyimpan informasi bersifat kontradiktif mengenai subjek penelitian.Prof Dato Haji Mohd Adanan Bin Isman adalah berkepakaran dalam bidang Pendidikan Islam. Profil dan sumbangan beliau dalam bidang kajian tidaklah dapat disangkal dan amat menyumbang kepada Pendidikan Islam khususnya dan pembangunan ummah amnya.
Kata Kunci
Kajian tokoh, Pendidikan Islam, Pendidikan Islam Selangor, kajian diskriptif, sosiolinguistik, KISDAR, KUIS
Abstract
Descriptive observation is a type of observation that aims to explain a complete picture of a social setting or intended for exploration and clarification of a social phenomenon or reality, by describing several variables related to the problem and unit studied between the phenomena tested. The purpose of this descriptive study is to produce a clear picture of the stature of Islamic Education by studying the figure of Professor Dato 'Haji Mohd Adanan Bin Isman in the field of Islamic Education. The study provides a complete picture in verbal and numerical form, presents information, creates a set of categories and classifies research subjects, explains a set of stages or processes, and to store contradictory information about the research subject. Prof Dato Haji Mohd Adanan Bin Isman is an expert in the field of Islamic Education. His profile and contribution in the field of study is undeniable and greatly contributes to Islamic Education in particular and the development of the ummah in general.
References
Abd Rahman Badawi. 2003. Ensiklopedia Tokoh Orientalis, Jakarta: LKIS.
Abdul Rahman Hj. Abdullah. 2005. Wacana Falsafah Ilmu: Analisis Konsep-konsep Asas Falsafah dan Falsafah Pendidikan Negara. Kuala Lumpur: Utusan Publications.
Abdul Rahman dan Zakaria Kasa. 1986. Falsafah dan Konsep Pendidikan (Edisi Ketiga). Serdang: Penerbit fajar Bakti Sdn. Bhd.
Ahmad Ibrahim Abu Sin.1991. Pengurusan Dalam Islam, Dewan Bahasa Dan Pustaka. Kuala Lumpur. ms 36.
Andreas Tolk. 2012. What Is the Characteristics of a Scholar. USA: SCS & M&S Megazine diakses pada 9 September 2015 daripada http://www.scs.org/magazines/2012 04/index_file/Files/Tolk.pdf
Azizi Soon Sang. 2004. Aliran-aliran Falsafah Pendidikan, diakses pada 7 April 2012 daripada http://abuakhyar1.blogspot.com/
Bevoise, W.D. 1984. “Synthesis on The Principal as Instructional Leadership”. Educational Leadership. hlm 15-20.
Blase, J.J. 1987. Dimension of Ineffective School Leadership: The Teachers’ Perspective.The Journal of Educational Administration. 25(2): 193-213
Crawford, J. and Irving, C. 2009. Information literacy in the workplace: a qualitative exploratory study. Journal of Librarianship and Information Science 41(1), pp. 29-38
Duke, D.L. 1987. School Leadership and Instructional Improvement. New York: Random House.
Gary Yukl.1989. The Importance, Assessment, And Development of Flexible Leadership, practitioner forum presented at the 23rd annual conference of the Society for Industrial-Organizational Psychology, April, 2008. San Francisco, CA.
Dari Kisdar ke KUIS. 2020. http://www.kuis.edu.my/v4/info-kuis/latar-belakang/dari-kisdar-ke-kuis. 20 November 2020.
Ghazali Darussalam. 2004. Pedagogi Pendidikan Islam, c. 2. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd, h. 2.
Hackman, J. R. & Oldham, G. R. 1976. Motivation Through the Design of work: Test of A Theory. Organizational Behavior and Human Performance 16: Hal. 256-279. H
Hussein Mahmood. 1993. Kepemimpinan dan Keberkesanan Sekolah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. http://mmr.uinsgd.ac.id/site/detail/kajianilmiah/historiografi-ketokohan-dalam-penguatan- madzhab-fiqh-dan-tasawuf#_ftn3)
Ikmal Hisham. 2010. Kajian Orang. Fakulti Pendidikan dan Bahasa. Diakses dari kajianorang jaissohok.blogspot.my/ pada 5 September 2015.
JAIS .2010. Tokoh Guru, diakses pada 3 Julai 2013 daripada http://pendidikan.jais.gov.my/ http://kuis.edu.my
Kamus Dewan. 2010. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur.
Minda Presiden .2004. Koleksi Ucapan Presiden KISDAR. Bangi : Kolej Islam Selangor Darul Ehsan Sdn. Bhd.
Mohd Nor. 2008. Kepimpinan Pengajaran Guru Besar dan Kepuasan Kerja Guru: Satu Kajian.
Mok Soon Sang. 2004. Ilmu Pendidikan untuk KPLI. Edisi Ketiga. Kuala Lumpur : Percetakan Seasons Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang. 2010. Falsafah dan Pendidikan di Malaysia, Selangor: Mutimedia Marketing Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang. 2012. Falsafah dan Pendidikan di Malaysia (Edisi Ketiga),Selangor : Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Mustafa Hj. Daud. 1996. Etika Pengurusan. Siri pengurusan dan pentadbiran Utusan. Utusan Publications.
Noor Amirah.1994. Kajian tentang pengorganisasian dan kepimpinan di Lembaga Tabung Haji , Jalan Tun Razak, diakses pada 9 September 2015 daripada https://prezi.com/xtuvvm676cpw/kajian-tentang-pengorganisasian-dan-kepimpinan- di-lembaga-ta/
Portal Rasmi Bahagian Pendidikan Islam, Jabatan Agama Islam Selangor. 2018. Sejarah Sekolah-Sekolah Agama di Selangor. https://pendidikan.jais.gov.my/arkib-sejarah-pendidikan-islam. Dicapai 29 November 2020.
Raudlotul Firdaus Binti Fatah Yasin & Mohd. Shah Jani. 2013. Islamic Education: The Philosophy, Aim, and Main Features. International Journal of Education and Research Vol. 1 No. 10 October 2013
Rosfazila Binti Abd Rahman .2012. Profesor Dato’ Hj Mohd Adanan Isman Tokoh Pendidik, diakses pada 31 Ogos 2015 daripada http://fizarose.blogspot.com/
Rosfazila Abd Rahman, Abdul Razif Zaini. 2015. Dato Mahamud Bin Abdul, Tokoh Sosiolinguistik Melayu Nusantara: satu kajian Konseptual, Profil dan sumbangan. Prosiding, PANTUMN, Persidangan antarabangsa Tokoh Ulama Melayu Nusantara 2015.KUIS.
Timah Hamzah.1981. Pemberontakan Tani 1928 di Terengganu; Satu kajian ketokohan dan kepimpinan, diakses daripada www. Amazon.co.uk/ pada 9 September 2015.
Yahya Mahmud Salman. 2005. al-S?rah al-Nabawiyyah. Kuala Lumpur: Markaz al-Bayan.
Zainal Abidin Mohamed. 1998. External growth strategies and organizational performance in emerging markets. Review of International Business and Strategy.
Zaini Abdullah. 2011. Falsafah dan Perkembangan Pendidikan di Malaysia, Tanjung Malim : UPSI Publications.
