Kaedah Pemulihan Akhlak Pelatih Juvana Menurut Perspektif Kaunselor: Satu Kajian Kes
Counseling Methods for The Moral Rehabilitation of Juvenile Trainees From a Counselor's Perspective: A Case Study
DOI:
https://doi.org/10.53840/61rwqn37Keywords:
Kaedah pemulihan akhlak, pelatih juvana, kaunselor, kajian kes, pendekatan kerohanianAbstract
Isu peningkatan jenayah dalam kalangan remaja di Malaysia memerlukan pendekatan pemulihan yang berkesan. Objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti pendekatan kaunselor dalam membantu pemulihan akhlak pelatih juvana. Kajian dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Data dikumpul melalui temu bual mendalam bersama seorang kaunselor berpengalaman yang bertugas di salah sebuah sekolah juvana. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengenal pasti tema-tema utama berkaitan strategi proses pemulihan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kaunselor mengaplikasikan tiga pendekatan utama iaitu (i) pendekatan psikologi moden melibatkan instrumen seperti inventori, story-telling dan terapi seni, (ii) pendekatan kerohanian seperti zikir, akidah dan ibadah serta (iii) pendekatan sosial dan empati yang menekankan pengendalian emosi. Pendekatan-pendekatan ini disesuaikan mengikut latar belakang dan keperluan setiap pelatih. Kajian ini menyimpulkan bahawa kepelbagaian pendekatan adalah kritikal bagi memastikan keseimbangan peribadi para pelatih yang menjalani pemulihan. Implikasi kajian ini penting bagi institusi pemulihan dalam membangunkan modul latihan yang holistik dan praktikal serta menyediakan panduan kepada kaunselor untuk meningkatkan keberkesanan intervensi mereka.
References
Abdul Rashid, A.A., Muhammad Nubli, A.W, Mohd Ropizam, M.Z., Nor Hamizah, A.R., Norizan, Y. & Rezki Perdani, S. 2023. Faktor terapeutik kaunseling kelompok dalam meningkatkan kesejahteraan kendiri. International Journal of Humanities Technology and Civilization 8(2): 90 – 98. https://doi.org/10.15282/ijhtc.v8i2.9345
Abdullah, S. S., & Ahmad, N. 2024. Pendekatan kaunselor dalam mengendalikan tingkah laku buli dalam kalangan pelajar sekolah menengah di Negeri Sembilan. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 17(Isu Khas 3): 43–57. https://doi.org/10.37134/bitara.vol17.sp3.5.2024
Abu Bakar, N. I., Dawi, A. H., Hashim, A. T. M., Abd Wahab, N., Abdullah, N., & Md Zalli, M.M. 2020. Resosialisasi juvana dan perubahan tingkah laku. International Journal of Modern Trends in Social Sciences 3 (12): 35-52.
Al-Ghazali, Muhammad bin Muhammad. 1998. Ihya’ Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Ma’rifah.
Asri, R. 2023. Hubungan empati dengan perilaku prososial mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi.
Eva, N.T. 2017. Pengaruh empati terhadap kepedulian sosial pada remaja. Master Tesis: Universitas Muhammadiyah Malang.
Hassan, N., & Ibrahim, F. 2021. Consistency in organization and the impact on the wellbeing of young offenders in correctional facilities. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 11(3): 19–25.
Intan Nooraini, H.Z., Taufik, M. & Azlinda, A. 2024. Sistem keadilan juvana di Malaysia: Empat prospek penambahbaikan. Kajian Malaysia 42(1): 209‒239. https://doi.org/10.21315/km2024.42.1.10
Jayazino, N. A. M. & Dasan, N. 2024. Hubungan sokongan sosial dan kecerdasan emosi: Perspektif pelajar psikologi di UMS. Jurnal Psikologi dan Kesihatan Sosial 8(2): 226–233.
Jeffery, A., Dharatun Nissa, F.M.K & Salleh, A. 2020. Persepsi dan faktor pendorong aplikasi terapi seni dalam kalangan kaunselor pelatih. Jurnal Pendidikan Malaysia 45 (1) Isu Khas (2020): 43-50. http://dx.doi.org/10.17576/JPEN-2020-45.01SI-06
Johari, S. H., Karim, D. N. F. M., Akhwan, S. N. A., Nabila, R., & Apdal, J. (2019). Peranan kaunselor dalam menangani masalah ponteng sekolah. International Journal of Education, Psychology and Counseling 4 (32): 367-378. https://doi.org/10.35631/IJEPC.4320031
Kamil, I., Hafidhuddin, D., Mujahidin, E., & Tamam, A. M. 2021. Konsep tarbiyyah ruhiyyah Abu Al-Hasan Ali Al-Nadwi. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10(2): 272–289. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i2.4317
Laila, N. & Nazirah, H. 2020. Hubungan kakitangan-pelatih dan tingkah laku agresif: Satu kajian tinjauan di sebuah institusi pemulihan juvana. Jurnal Wacana Sarjana 3(2): 1-12.
Mochammad Sahid, M., Samsudin, T., Nik Wajis, N. R., & Baharli, N. S. 2024. Hak terhadap pendidikan bagi pesalah kanak-kanak: Kajian di Sekolah Henry Gurney, Melaka. Malaysian Journal of Syariah and Law 12(3): 609-619. https://doi.org/10.33102/mjsl.vol12no3.447
Mohamed Sharif, M., Roslee, A. & Sulaiman, S.M.N. 2003. Kemahiran asas seorang kaunselor. Kertas kerja. Seminar Antarabangsa Guru-Guru Agama Singapura (PERGAS), 14-15 Jun 2003.
Mohammad Fahmi, A.H. 2019. Analisis hadith mengenai zikir dalam al-kutub al-sittah: Pengamalan dalam majlis zikir tarekat tasawuf di Negeri Sembilan. Tesis Doktor Falsafah: Universiti Malaya
Mohd Subhan, Salleh Amat & Wan Syarmiella. 2014. Isu professionalisme kaunselor dalam perkhidmatan kaunseling sekolah. International Conference on Global Educational Transformation towards a Developed Country.
Nazneen, I. Nurzatil Ismah, A., Sahlawati, A.B., Zanariah, D. & Nurul Husna, M.J. 2016. Persepsi pelatih terhadap kaedah pemulihan di pusat perlindungan. Dlm. International Conference on Aqidah, Dakwah and Syariah 2016: 139-141.
Nik Hasnaa, N.M., Maslin. M., Wan Normeza, W.Z. 2017. Jenayah dan juvana: Pengalaman sebenar. International Journal of Social Policy and Society (IJSPS) 13(1): 14-28.
Noor Azizah, A., Nabisah, I. & Aina Nasiha, M.M. 2024. Meneliti perspektif pelatih tentang program-program pemulihan di Sekolah Tunas Bakti. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 9(7): 1-13. e002832.https://doi.org/10.47405/mjssh.v9i7.2832
Nurul Husna, M. & Khairul Hamimah, M.J. 2020. Program pemulihan akhlak remaja bermasalah: Kajian terhadap pengalaman pelatih di pusat perlindungan terpilih. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah 7 (2): 220-222
Raihan, M.A. 2020. Pengintegrasian teori ekologi persekitaran dalam mendepani revolusi pendidikan 4.0. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari 21(3): 135-149. https://doi.org/10.37231/jimk.2020.21.3.458
Ramly & Masnan. 2023. Pembentukan akhlak kanak-kanak berdasarkan akhlak nabi dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK). ANP Journal of Social Sciences and Humanities 4 (2): 41-50. https://doi.org/10.53797/anp.jssh.v4i2.6.2023
Shahidah, Sharifah Basirah & Mohd Syukri. 2021. Implementasi Psikospiritual Islam Dalam Pembentukan Model Motivasi, Afkar 23 (2): 405-444
Shohana, H. 2023. Kaedah Pendidikan Kerohanian Insan dalam Manuskrip Hidayah al-Salikin. Sains Insani 8 (1): 64-70
Siti Marziah, Z. & Nur Afifah, Z. 2017. Pengalaman remaja di rumah perlindungan dan perubahan dalam makna hidup. Journal of Social Sciences And Humanities, Special Issue 3 (2017): 1-11.
Siti Nurjanah, M.M., Muhammad Talhah, A., Ajmain, S. 2019. Pendidikan anak-anak menurut Abdullah Nasih Ulwan. Kertas kerja. Seminar Kebangsaan Keluarga Sejahtera Negeri Johor, 25 & 26 September.
Stickel, S.A., Satchwell, K.M., & Meyer, E.C. 1991. The school counselor and discipline: A three state survey. The School Counselor 39: 111 – 115.
Syed Bidin, S.N.B. & Mohd Yusoff, Z. 2008. Perubahan personaliti kesan uslub tabshir dan indhar: Kajian Kes di Sekolah Henry Gurney (SHG). Jurnal Usuluddin 27: 41-59.
Syed Muhsin, S. S., & Azlini, C. 2025. Faktor penglibatan remaja dalam jenayah juvana: Kajian di Asrama Akhlak Rusila Marang Terengganu. International Journal of Law, Government and Communication, 10 (39): 230-245. https://doi.org/10.35631/IJLGC.1039015
Ummur Radhiah Hussin, Zuria Mahmud, Siti Suria Bahrudin, Siti Noraisah Mokhtar, & Siti Rokiah Tharin. 2019. Pendekatan kaunseling kelompok untuk menguruskan emosi dalam kalangan remaja perempuan sekolah agama. Southeast Asia Psychology Journal 7 (7): 106- 115
Zakaria, S., Ahmad Munawar, I. & Noranizah, Y. 2012. Faktor persekitaran sosial dan hubungannya dengan pembentukan jati diri. Jurnal Hadhari Special Edition, 155-172. https://journalarticle.ukm.my/6104/1/JD005862_155-172.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
