Integrasi Elemen Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek Dan Komunikasi (JERIK) Sebagai Asas Pembangunan Kepimpinan Dakwah
Integrating Physical, Emotional, Spiritual, Intellectual, and Communication Elements (JERIK) as The Foundational Framework for Da‘Wah Leadership Development
DOI:
https://doi.org/10.53840/sx5de814Keywords:
Kepimpinan Dakwah , Elemen JERIK, Holistik, MampanAbstract
Pembangunan Kepimpinan Dakwah yang efektif memerlukan pendekatan yang holistik dan mampan untuk membentuk pemimpin yang berdaya saing, kompeten dan seimbang dari segi fizikal, psikologi, spiritual, intelektual, dan kemahiran komunikasi. Kajian ini menumpukan kepada integrasi elemen JERIK iaitu Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek, dan Komunikasi di dalam proses asas Pembangunan kepimpinan dakwah. Melalui analisis literatur dan pendekatan konseptual, kajian mendapati bahawa setiap elemen JERIK memainkan peranan penting dan saling melengkapi dalam memperkukuh kualiti Pembangunan Kepimpinan Dakwah. Elemen jasmani menyediakan kekuatan dan ketahanan fizikal, elemen emosi menyumbang kepada kestabilan mental dan pengurusan stres, elemen rohani membina kekuatan spiritual dan motivasi, elemen intelek meningkatkan keupayaan menguasai ilmu dan berfikir kritis, manakala elemen komunikasi berfungsi sebagai medium utama dalam menyampaikan dakwah secara efektif dan berkesan. Integrasi elemen-elemen ini membentuk profil kepimpinan yang holistik, berdaya saing, dan responsif terhadap isu-isu kontemporari di alaf baharu. Implikasi kajian ini menekankan pentingnya pendekatan multidimensi di dalam merangka program asas pembangunan Kepimpinan Dakwah untuk dijadikan rujukan oleh pihak institusi pendidikan dan pihak organisasi dakwah dalam usaha melahirkan pemimpin masa depan yang berkarisma dan mampan.
References
Abdullah, M. Y. M., Mokhtar, H., Abd Majid, M., & Aini, Z. (2021). Strategi Pengimarahan Masjid Melalui Gaya Kepimpinan Nazir Masjid di Selangor: Strategy of Enlivement The Mosque Through Nazir Leadership Style in Selangor. Jurnal Pengajian Islam, 171-185.
Abdullah, M. Y. M., Mokhtar, H., Misra, M. K. A., Aini, Z., & Mahmod, A. H. (2023). Kaedah Fuzzy Delphi: Reka Bentuk Pembangunan Model Kepimpinan Kerohanian Tok Batin dalam Kelestarian Pembangunan Komuniti Orang Asli Muslim. e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, 10(2), 142-157.
Ab Ghani, S. R., Omar, R., Enh, A. M., & Kamaruddin, R. (2020). Pendekatan Komunikasi Kepemimpinan dalam Strategi Berdakwah Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM) 1972-2004. e-BANGI, 17(5), 202-219.
Abd Hamid, S., & Mohamad, A. M. (2017). Prinsip Amanah Yang Mempengaruhi Al-Qalb dalam Kepimpinan Pendidikan serta Dorongan Pelaksanaan Syura. In Proceeding of 1st International Conference on Research, Language, and Education (ICoRaLE2017) 11th October 2017.
Aini, Z., & Don, A. G. (2020). Amalan Kemahiran Komunikasi Pendakwah dengan Masyarakat Orang Asli di Malaysia [The Practice of Communication Skills among Muslim Preachers to Orang Asli Community in Malaysia]. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (e-ISSN: 2600-9080), 3(4), 83-100.
Ashaari, M. F., & Ahmad, N. (2020). Elemen dalam Kandungan Program Latihan dan Bimbingan kepada Pendakwah [Elements in the Content of Training Programmes and Mentorship for the Preacher]. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (e-ISSN: 2600-9080), 3(2), 161-172.
Aslami, H. (2016). Konsep Tazkiyatun Nafs Dalam Kitab Ihya Ulumuddin Karya Imam Al-Ghazali (Doctoral dissertation, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan).
Arieska, O., Syafri, F., & Zubaedi, Z. (2018). Pengembangan kecerdasan emosional (emotional quotient) Daniel Goleman pada anak usia dini dalam tinjauan pendidikan Islam. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 1(1), 103-116.
Akbar, M. F., & Humairoh, W. B. (2024). Membangun Karakter Pemimpin Transformatif (Analisis Sejarah Pendidikan Islam dalam Naskah Serat Kuntjit Karya KH Abdullah Munjul). Jurnal Cakrawala Akademika, 1(4), 1133-1142.
Azizah, S. N., & Wirasusanto, A. (2024). Leadership dalam Perspektif Dakwah. ISTISYFA: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 3(3).
Azizan, N. I., & binti Roslan, N. S. Pengurusan Emosi Menurut Perspektif Al-Quran. Isu-Isu Kontemporari Dalam Pengajian Al-Quran Dan Al-Sunnah (Siri 5) 2024, 20.
Basir, M. Z. K. (2023, November). Kesepaduan Model Bimbingan Al-Ghazali Dan Ibnu Khaldun Dalam Pelaksanaan Program Dakwah Mualaf. In Proceedings Borneo Islamic International Conference eISSN 2948-5045 (Vol. 14, pp. 228-238).
Berliana, D., & Atikah, C. (2023). Teori multiple intelligences dan implikasinya dalam pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1108-1117.
Daud, A. S. C., & Abdullah, B. (2024). Peranan Pendakwah Menerusi Konsep Al-Hikmah Kepada Mualaf: Satu Sorotan Awal Menurut Perspektif Al-Quran: Peranan Pendakwah Menerusi Konsep Al-Hikmah Kepada Mualaf: Satu Sorotan Awal Menurut Perspektif Al-Quran. JURNAL YADIM: International Journal of Islam and Contemporary Affairs, 4(1), 90-109.
Don, M. D. A. G. (2021). Pembangunan Kepimpinan Da’idalam Dakwah Era Digital. S ROSIDING, 80.
Faridh, M., Sari, E., & Putri, T. A. (2024). Membangun Pemimpin yang Efektif: Analisis Kecerdasan Emosional dalam Praktek Kepemimpinan. Jurnal Akuntansi dan Manajemen Bisnis, 4(3), 01-10.
Fauziaturromah, Y., & Listiana, A. (2023). Konsep Kecerdasan Interpersonal Menurut Howard Gardner Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 7(1), 103-108.
Goleman, D. (2004). Primal leadership: kepemimpinan berdasarkan kecerdasan emosi. Gramedia Pustaka Utama.
Haji Ahim, H. A. R. (2023). Penerimaan Pelajar Terhadap Media Teknologi Radio Dalam Membangun Komunikasi Berkesan (Doctoral dissertation, Universiti Islam Sultan Sharif Ali).
Putra, H. P., & Dewantoro, M. H. (2022). Penerapan Teori Multiple Intelligences Howard Gardner Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 12(2), 95-113.
Rakhmawati, I. (2016). Karakteristik Kepemimpinan Dalam Perspektif Manajemen Dakwah. TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah, 1(2).
Resti, M. (2023). Peran Pemimpin Dalam Meningkatkan Aktivitas Dakwah Pada Organisasi Majlis Wakil Cabang Nahdatul Ulama (Mwcnu) Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Rohmansyah, M. S., Zohriah, A., Firdaos, R., & Syarifudin, E. (2024). Dimensi Spiritual Dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam Melalui Model Kepemimpinan Nabi Muhammad Saw. Geneologi Pai: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 126-147.
Romli, R. (2019). Dakwah Islam Era Globalisasi. Ath-Thariq: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 3(1), 129-147.
Satriya, N. (2021). upaya pembentukan kecerdasan spiritual santri di pondok pesantren tahfidzul qur’an al-hasan patihan wetan babadan ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Gunawan, R., & Muhid, A. (2022). The Strategy of Da’wah Bil Hal Communication: Literature Review. KOMUNIKE: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 14(1), 33-50.
Hafniati, H. (2022). Analisis Sosial Peran Lembaga Dakwah Sebagai Media Komunikasi Pada Masyarakat. ijd-demos, 4(4).
Hashim, S. N. A. (2020). Pembangunan modal insan melalui konsep Tazkiyah al-Nafs. Jurnal Maw'izah, 3(1), 17-27.
Hawna, M. N., Aziz, A., & Efendi, N. (2024). Memahami esensi kepemimpinan pendidikan Islam: prinsip-prinsip dasar untuk mencapai kualitas pendidikan. EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(3), 198-209.
Imawan, A. (2013). Kepemimpinan Sufistik: Spiritual Leadership Jalan Sufi Untuk Pendidikan Islam. TARBAWI, 2(2), 19-31.
Kasim, T. S. A. T., Ahmad, S. S., & Rahman, S. M. H. S. A. (2024). Psikoterapi Tasawuf dan Peranannya dalam Pengurusan Emosi Pelajar: Sufi Psychotherapy and Its Role in Managing Students’ Emotions. Journal of Islamic Educational Research, 10(1), 62-69.
Laelawati, K. (2025). Kajian Literatur: Empati Dan Kesadaran Diri Sebagai Dimensi Utama Kecerdasan Emosional Dalam Kepemimpinan Dampaknya Terhadap Kinerja Organisasi. Paradoks: Jurnal Ilmu Ekonomi, 8(2), 615-624.
Leliana, A., & Castrawijaya, C. (2024). Model Kepemimpinan Dalam Kepemimpinan Dakwah. Matlamat Minda, 4(1).
Maidin, I., Mokhtar, S., Othman, I. W., & Moharam, M. M. A. H. (2021). Peranan Motivasi Dakwah Dalam Bidang Keusahawanan: Satu Tinjauan Awal. International Journal of Accounting, 6(37).
Maimunah, M. (2023). Psikologi Komunikasi dalam Komunikasi Dakwah: Systematic Literature Review. Bil Hikmah: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 1(1), 177-192.
Maulida, R., Aziz, A., & Efendi, N. (2024). Membangun Pemimpin Masa Depan: Strategi Pengembangan Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam, 5(2), 75-90.
Nadilah, T., & Yasmini, Y. (2024). Konsep Kepemimpinan Pendidikan dalam Perspektif Islam: Kajian Literatur. Indonesian Journal Of Education, 1(2), 58-62.
Nasir, K., Zaman, R. K., Adnan, I., bin Abdullah, M. A., & Halim, I. A. (2024). Relevansi Pemikiran Dakwah Tuan Guru Nik Abdul Aziz Nik Mat (1931-2015) Dalam Mendepani Era Globalisasi. Isu-Isu Pengajian Islam Di Era Globalisasi, 58.
Mohd Zahid, E. S. (2019). Pembangunan spiritual: konsep dan pendekatan dari perspektif Islam. e-Journal of Islamic Thought and Understanding (e-JITU), 2, 64-87.
Mokhtar, H., Abdullah, M. Y. M., Abd Majid, M., & Aini, Z. (2021). Analisis Hubungan Antara Gaya Kepimpinan Nazir dengan Faktor Pengimarahan Masjid: Analysis of The Relationship Between Leadership Style of Nazir and Enlivenment Mosque Factors. Jurnal Pengajian Islam, 1-11.
Mokhtar, H., Abdullah, M. Y. M., Misra, M. K. A., Aini, Z., Mahmod, A. H., & Shahabudin, M. F. R. (2022). Kompenen Kepimpinan Dimensi Al-Qalb dari Perspektif Kepimpinan Islam: Satu Analisis Kajian Lepas: Leadership Components of the Al-Qalb Dimension from the Perspective of Islamic Leadership: An Analysis of Past Research. Jurnal Pengajian Islam, 15(2), 113-124.
Mokhtar, H., Abdullah, M. Y. M., Misra, M. K. A., Arshad, M. H., & Mahmod, A. H. (2023, March). Kepimpinan dakwah dalam menghadapi cabaran mad’u dalam era revolusi industri 4.0. In Proceeding International Seminar on Islamic Studies (Vol. 4, No. 1, pp. 1523-1531).
Rozlee, R., Zainol, N. A. M., Salleh, D. M., & Abidin, Z. Z. (2020). Kepimpinan Bertanggungjawab: Membentuk Model Berteraskan Spiritual Islam. Persidangan Antarabangsa Sains Sosial dan Kemanusiaan ke-5 (PASAK5 2020)-Dalam Talian, 2.
Ruslan, R. B., Alias, B. S., & Nor, M. Y. M. (2025). Kepimpinan Strategik Dalam Pengurusan Dakwah Di Sekolah-Sekolah Rendah Daerah Manjung. Al-Hikmah, 17(1), 1-25.
Sarnoto, A. Z., & Sholihin, A. (2017). Perilaku kepemimpinan berbasis spiritual dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam. Statement, 7(2), 56.
Syarifudin, S. (2019). Pengembangan spiritual leadership dan pengaruhnya terhadap lembaga pendidikan Islam. AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam.
Wastiyah, L. J. (2020). Peran Manajemen Dakwah di Era Globalisasi (Sebuah Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan Tantangan). Idarotuna, 3(1), 1-15.
Zuhdi, A., & Sunata, I. (2020). Kolaborasi Dakwah Ulama Dan Umara Dalam Perspektif Islam. Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab Dan Dakwah, 2(1), 32-51.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
