Peranan Buku Tafsir Quran untuk Kanak-Kanak Bergambar dalam Memupuk Toleransi Beragama dan Keharmonian Sosial: Analisis Terhadap Surah Al-Kāfirūn
The Role of Quran Interpretation Books for Children with Illustrations in Fostering Religious Tolerance and Social Harmony: Analysis of Surah Al-Kāfirūn
DOI:
https://doi.org/10.53840/jpi.v17i2.354Keywords:
Pendidikan al-Quran, Tafsir, Buku kanak-kanak, Tafsir Bergambar, Toleransi beragamaAbstract
Pendidikan al-Quran kepada kanak-kanak mempunyai peranan yang cukup besar dalam membentuk landasan moral dan spiritual mereka sejak peringkat awal. Bahan tafsiran yang disesuaikan mengikut tahap pemahaman kanak-kanak, digunakan secara kreatif dalam pendidikan dapat membantu membentuk akhlak, identiti dan membina hubungan yang kukuh antara mereka dengan nilai-nilai Islam. Kajian ini bertujuan meneliti peranan buku Tafsir Quran Bergambar untuk Kanak-Kanak tumpuan kepada surah al-Kāfirūn dalam mempromosikan nilai-nilai toleransi dan keharmonian sosial. Kajian ini berbentuk kualitatif dengan pengumpulan data daripada buku, jurnal dan artikel. Hasil kajian menunjukkan bahawa buku tafsir bergambar ini berjaya menyampaikan nilai-nilai murni dan mesej toleransi melalui penggunaan ilustrasi menarik dan bahasa yang mudah difahami, seterusnya membantu dalam memupuk keharmonian sosial di kalangan pembaca muda. Kesimpulannya, buku ini bukan sahaja berfungsi sebagai alat pendidikan agama tetapi juga sebagai medium penting untuk menyemai nilai-nilai toleransi dan keharmonian dalam masyarakat.
References
Abū Dāwud. (2009). Sunan Abī Dāwud. Dār al-Risālah al-‘Ālamiah.
Afif Muhammad. (2005). Tafsir Quran Untuk Kanak-kanak Bergambar: Surah an-Nas, al-Falaq, al-Ikhlas, al-Kafirun. PTS One Sdn.Bhd.
Arba’ie Sujud, Nurul Azimah Abdull Sedik, Nik Rafidah Nik Muhamad Affendi & Intan Zahariah Gaisun. (2014). Ekspresi emosi melalui bahan bacaan sastera kanak-kanak. Jurnal Melayu. 13, 72-84.
Faidzal Yaakob, Marwan Ismail & Malike Brahim. (2023). Kesepaduan dalam kepelbagaian: Integrasi dan perpaduan antara etnik Melayu dan Siam di Kelantan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8(7), 1-14. doi: https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i7.2402
Jani Arni. (2013). Metode Penelitian Tafsir. Pekan Baru, Riau. Daulat Riau.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2012). Dasar Pendidikan Kebangsaan (Edisi Keempat). Kementerian Pendidikan Malaysia.
Khadijah Muda & Siti Nor Azhani Mohd Tohar. (2020). Definisi, konsep dan teori toleransi beragama. Sains Insani 5(1): 194-199.
Khadijah Muda, Khairul Anwar Mastor, Fazilah Idris, & Siti Azhani Tohar. (2019). Faktor demografi dalam toleransi beragama dalam kalangan belia di Malaysia. Sains Insani 4(2): 76-81.
Mohd Shahrizal Nasir & Kamarul Shukri Mat Teh. (2021). Elemen nilai dalam teks sastera kisah para nabi untuk bacaan kanak-kanak menurut perspektif al-Nadwi. International Journal Of Language Education And Applied Linguistics (Ijleal). 11(1), 14 – 26. doi: https://doi.org/10.15282/ijleal.v11.6116
Nor Hamizah Razak, Siti Nubailah Mohd Yusof, & Nurhafizah Mohd Sukor. (2021). Terapi bermain menurut pendekatan Islam. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, 10(2), 61-70. doi: https://doi.org/10.37134/jpak.vol10.2.6.2021.
Noresah Baharom, Md. Nor Abd. Ghani, Ibrahim Ahmad, Azizah Supardi, Saidah Kamin, Aziah Tajudin, Salmah Jabar, Hairani Mohd. Khalid, Rodziah Abdullah. (2007). Kamus Dewan Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nur Azwani Mansor @ Noordin, Shahnun Musa & Khairulnazrin Nasir. (2024). Integrasi pendidikan tingkah laku anak menurut Luqman dan Ulwan Najati. RABBANICA Journal of Revealed Knowledge, 5(1), 75-89.
Nur Farhana Abdul Rahman & Nur Solehah Shapiee. (2022). Faktor norma subjektif yang mempengaruhi pengamalan toleransi beragama dalam kalangan penganut Muslim dan bukan Muslim di Malaysia: Kajian kes di Lembah Klang. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari, 23(1), 27-49. doi: https://doi.org/10.37231/jimk.2022.23.1.233
Nur Mohammad Hadi Zahalana, Meryem Abousb & Ahmad Syukran Bharuddin. (2019). Hubungan kemasyarakatan Muslim dengan non-Muslim mengikut perspektif maqasid syariah di Malaysia. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities (Al-‘Abqari). 20(1) Special Issue, 67-77.
Saliha Ali, Mohd Isa Hamzah, Maimun Aqsha Lubis, Eka Yusnaldi, Ikwan Lubis SE & Siti Hajar Taib. (2021). Prinsip toleransi Islam dalam menangani konflik kepelbagaian kaum di Malaysia. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J). 4(2), 142-168.
Shamilatul Sufia Abdullah & A’dawiyah Ismail. (2022). Kebimbangan dan peranan ibu dalam menjaga akidah dan akhlak anak-anak dalam era digital. Jurnal Pengajian Islam, 15(1), 195–207.
Siti Nur Zuraikha Yaacob. (2024). Kisah Nabi Yang Penuh Pengajran & NIlai Murni, Sesuai Dijadikan Bedtime Story Anak. Indonesia: The Asia Parent.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Pengajian Islam

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.