تصميم دليل تقرير التدريب الميداني لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في اللغة العربية

Development of Guidebook for Writing Practical Reports for Bachelor of Arabic Language Students

Authors

  • Mariam Mat Daud Universiti Islam Selangor
  • Nor Azhan Norul ‘Azmi Universiti Islam Selangor
  • Normah Husin Universiti Islam Selangor

DOI:

https://doi.org/10.53840/jpi.v17i2.293

Keywords:

تصميم, دليل, تقرير, التدريب الميداني, الكتابة الأكاديمية

Abstract

أجري هذا البحث لتصميم دليل تقرير التدريب الميداني لدرجة البكالوريوس في اللغة العربية. تؤدي هذه الكتابة الأكاديمية إلى كتابة تقرير التدريب الميداني وهو شرط إلزامي للتخرّج في هذه الجامعة. واختار الباحثون عشوائيًا ستة نماذج للكتابة الأكاديمية من الطلاب الذين حققّوا مستوى ممتازًا في درجة البكالوريوس عن طريق أخذ العينة الغرضية. تتكون عينة الدراسة من طلبة الكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور (KUIS) وطلبة جامعة العلوم الإسلامية الماليزية (USIM). تكمن أهمية هذا البحث حول الأخطاء الشائعة في استخدام اللغة والتي تتكون من أخطاء في النحو والصرف والنحو والتهجئة وأسلوب اللغة وتلك التي تحدث عادة في الكتابة. ولذا؛ يقترح هذا البحث تنظيم برامج خاصة وورش عمل مستمرة لصقل وتحسين مهارات الكتابة في الكتابة الأكاديمية.

References

أحمد, عوض عباس الهدي, & محمد داؤد محمد. (2016). المفردات اللغوية شائعة الاستعمال وتوظيفها النصيّ في الصحف السودانية والإماراتية

(Doctoral dissertation,جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا).‎

بشير, منى حسن شيخ موسى, & عبد الرحمن إبراهيم مصطفى. (2019). أسس إعداد تقرير التقويم الذاتي لبرنامج أكاديمي من وجهة نظر المقوم الخارجي (Doctoral dissertation, جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا).‎

Khomsah, A. F. (2019). العلاقة بين استيعاب المفردات وقدرة مهارة الكتابة لدى الطلاّب الصفّ الثاني في المدرسة الثانويّة الإسلامية الحكوميّة ۳ تولونجاجونج (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim)‎

Lutfiyah, . (2021). تحليل صعوبة تعلم المفردات وتنفيذها على مهارة الكتابة) بحث تحليلي في الصف الثامن بمدرسة الخيرية المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج (Doctoral dissertation, UIN SMH BANTEN).‎

إبراهيم أحمد الفارسي. (2004م). اللغة العربية لأغراض أكاديمية: مبادئ وأصول الكتابة الإبداعية والبحث العلمي للدارسين من غير العرب. الطبعة الثانية. كوالا لكبور: دار التجديد للطباعة والنشر والترجمة. ص 25.

إبراهيم أحمد الفارسي. (2004م). اللغة العربية لأغراض أكاديمية: مبادئ وأصول الكتابة الإبداعية والبحث العلمي للدارسين من غير العرب. الطبعة الثانية. كوالا لكبور: دار التجديد للطباعة والنشر والترجمة. ص 33.

عصام الدين أحمد، زين الرجال عاد الرزاق، محمود محمد علي، عزمان عبد الرحمن، وكرمباوي راشد عبد الحميد. (2014م). دليل الكتابة الأكاديمية. الطبعة الأولى. نيلاي، نجري سمبيلن: قسم النشر جامعة العلوم الإسلامية الماليزية.

Adam, Z., Ahmad, W. A. W., & Rahman, T. A. F. T. A. (2022). Pengalaman Baharu Pelajar Melalui Kursus Latihan Industri di Negara Brunei: Satu Tinjauan. E-Prosiding Seminar Pengantarabangsaan Pengajian Tinggi 2022 (SPPT 2022). eISBN: 9789670001654.

Arshad, I. H., Alias, N. R., Chik, N. K., Hamidon, H., Hamid, H. A., Razlan, N. M., ... & Ismail, M. N. (2017). Comprehensive Industrial Training Kit: Enhancing the Preparation of Industrial Training Report Among Students. Journal of Contemporary Social Science Research, 2(1), 37-37.

Creswell, J. W. (1998). Research design: Qualitative & quantitative approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.

Jarkase, M. (2000). Persepsi Industri Terhadap Pelajar Sekolah Vokasional Azizah Yang Menjalani Latihan Industri (Doctoral dissertation, Universiti Teknologi Malaysia).

Johnson, B. & Christensen, L. (2008). Educational research: Quantitative, qualitative and mixed approaches (3rd ed). London: Sage Publication.

Merriam, S. B. (1998). Case study research in education: A qualitative approach. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.

Osman, S. A., Omar, M. Z., Mat, K., Kofli, N. T., Rahman, M. N. A., & Darus, Z. M. (2009). Outcome based education (OBE) curriculum assessment for industrial training program: Based on students’ perception. WSEAS Transactions on Advances in Engineering Education, 6(12), 454-463.

Pillai, S., Khan, M. H., Ibrahim, I. S., & Raphael, S. (2012). Enhancing employability through industrial training in the Malaysian context. Higher Education, 63(2), 187-204.

Renganathan, S., Karim, Z. A. B. A., & Li, C. S. (2012). Students’ perception of industrial internship programme. Education+ Training.

Subramaniam, G. K. J., & Harun, R. N. S. R. (2013). The ability of the polytechnics marketing student in using good English oral communication skills during industrial training. English for Specific Purposes World, 14(39), 1-15.

Published

2024-12-09

How to Cite

Mat Daud, M., Norul ‘Azmi, N. A., & Husin, N. . (2024). تصميم دليل تقرير التدريب الميداني لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في اللغة العربية: Development of Guidebook for Writing Practical Reports for Bachelor of Arabic Language Students. Jurnal Pengajian Islam, 17(2), 153–177. https://doi.org/10.53840/jpi.v17i2.293