Pendekatan Al-Ḥiwār dalam Institusi Keluarga Menurut Kitab Al-Tarbiyyah Al-Rashīdah Abdul Karim Bakkar
Al-Ḥiwār Approach in Family Institutions according to the Book of Al-Tarbiyyah Al-Rashīdah Abdul Karim Bakkar
DOI:
https://doi.org/10.53840/jpi.v16i2.263Keywords:
al-Ḥiwār, komunikasi, keluarga, al-Tarbiyyah al-Rashīdah, Abdul Karim BakkarAbstract
Komunikasi merupakan satu aspek yang memainkan peranan penting dalam menjaga dan meningkatkan hubungan kekeluargaan. Kegagalan berkomunikasi dengan ahli keluarga memberikan kesan yang pelbagai terhadap mental, fizikal, emosi, rohani dan sosial seseorang individu. Kebanyakan konflik yang berlaku dalam keluarga berlaku disebabkan oleh masalah komunikasi bersama ahli keluarga yang tidak dikendalikan dengan baik. Melalui kitab al-Tarbiyyah al-Rashīdah, Abdul Karim Bakkar mengetengahkan pendekatan sesi al-Ḥiwār yang melibatkan semua ahli keluarga tidak kira tua dan muda. Dalam sesi al-Ḥiwār ini, setiap ahli keluarga akan melontarkan pandangan masing-masing, memikirkan idea atau jalan penyelesaian bagi sesuatu isu dan menyangkalnya jika terdapat perkara yang tidak memuaskan dengan penuh adab. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk menganalisis pendekatan al-Ḥiwār dalam institusi keluarga menurut kitab al-Tarbiyyah al-Rashīdah karangan Abdul Karim Bakkar. Kajian ini dijalankan melalui pendekatan iaitu analisis dokumen dengan merujuk sumber primer kitab al-Tarbiyyah al-Rashīdah. Hasil kajian menunjukkan bahawa untuk menjalankan sesi al-Ḥiwār atau perbincangan antara ahli keluarga, beberapa perkara perlu diambil kira. Antaranya ialah, melantik seorang ketua bagi setiap sesi, menentukan tempoh masa yang diambil, memilih tempat yang sesuai, memegang matlamat utama sesi al-Ḥiwār diadakan, memerlukan suasana yang tenang dan kesediaan psikologi setiap ahli, membuka ruang untuk ahli keluarga bersuara dan mengakui pandangan mereka, bersifat santai dan selitkan unsur jenaka, menggunakan bahasa yang jelas dan mengawal sesi al-Ḥiwār supaya tidak berlaku pergaduhan. Kajian ini berharap dapat memberikan panduan buat ibu bapa khususnya ibu bapa Muslim dalam mengendalikan keluarga dan meningkatkan usaha untuk mengeratkan lagi hubungan kekeluargaan.
References
Abdul Karim Bakkar. (2011). al-Tarbiyyah al-Rashīdah: al-Tawāṣul al-Asrī. Riyadh: Muassasah al-Islām al-Yaum.
Abi al-Husain Muslim. (1991). Ṣahih Muslim. Beirut: Dār al-Kutub al-ʿAlīm.
Absha Atiah Abu Bakar & Mohd. Isa Hamzah. (2019). Faktor Keterlibatan Remaja dengan Masalah Sosial. Jurnal Hadhari, Vol 11. Isu 1, hlm. 1-17.
Ahmad Faizuddin Ramli & Jaffary Awang. (2016). Dialog Antara Agama Menurut Perspektif Islam. UMRAN International Journal of Islamic and Civilizational Studies Vol 3. Isu 2, hlm. 22-34.
Ahmad Mukhtar. (2008). Muʿjam al-Lughah al-ʿArabiyah al-Muʿaṣārah. Kaherah: ʿAlimu al-Kitāb.
Alm, S., Brolin, Låftman S. & Bohman, H. (2019) Poor Family Relationships in Adolescence and the Risk of Premature Death: Findings from the Stockholm Birth Cohort Study. Int J Environ Res Public Health, Vol 14;16. Isu 10, hlm. 1690. doi: 10.3390/ijerph16101690. PMID: 31091771; PMCID: PMC6571769.
Alm S., Låftman S. B., Sivertsson F. & Bohman H. (2020) Poor family relationships in adolescence as a risk factor of in-patient psychiatric care across the life course: A prospective cohort study. Scandinavian Journal of Public Health, 48(7):726-732. doi:10.1177/1403494820902914
Amina Noor. (1999). Kaedah Mendidik Anak jadi Cemerlang Cara Islam. Kuala Lumpur: Pustaka Syuhada.
Amini Amir Abdullah & Siti Zobidah Omar. (2017). Komunikasi dan Kekeluargaan: Satu Perspektif Islam. Journal of Muslim Affairs, 3(2), 107-122.
Amir Aris & Ahmad Rozelan Yunus. (2016). Siri Latihan Pembangunan Staf Komunikasi Berkesan. Dimuat turun daripada https://www.researchgate.net/publication/308414649_KOMUNIKASI_BERKESAN.
Azizan Baharuddin. (2003). Keluarga Bahagia yang Diidamkan. Kuala Lumpur: Matang Cipta.
Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monographs, 4.
Bellack, A. A., Kliebard, H. M., Hyman, R. T. & Smith, J. F. L. (1966). The Language of the Classroom. New York: Teachers College Press.
al-Bukhārī, Abu ʿAbdullah Muhammad Ismaʿil. (t.th). Sahih al-Bukhari. Lubnan: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah.
Cooper, D. K., Erolin, K. S., Wieling, E., Durtschi, J., Aguilar, E., Higuera, M. O. D., & Garcia-
Huidobro, D. (2021). Family Violence, PTSD, and Parent-Child Interactions: Dyadic Data Analysis with Mexican Families. Child Youth Care Forum, 49(6), 915-940.
Damayanti Wardyaningrum. (2013). Komunikasi untuk Penyelesaian Konflik dalam Keluarga: Orientasi Percakapan dan Orientasi Kepatuhan. Jurnal Al-Azhar Indonesia Pranata Sosial, 2(1), 47-58.
Frederico, M., Long, M. & Cameron, N. (2018). Leadership in Child and Family Practice. New York: Routledge.
Hisham Altalib, Abdul Hamid Abu Sulayman & Omar Altalib. (2013). Parent-child Relations A Guide to Raising Children. London: The International Institute of Islamic Thoughts.
Holman, A. & Kellas, J. K. 2018. Say something instead of nothing: Adolescents’ perceptions of memorable conversations about sex-related topics with their parents. Communication Monographs, 85 (3): 357-379.
Hye Jin Seo, Young-Eun Jung, Moon-Doo Kim & Won-Myong Bahk. (2017). Factors associated with bullying victimization among Korean adolescents. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 13, 2429-2435.
Hynes, G. E. (2016). Managerial Communication Strategies and Applications. New Delhi: SAGE Publications Asia-Pacific Pte. Ltd.
Iwan Falahudin. (2021). Konsep Keluarga Sakinah Sebagai Solusi Alternatif Konflik Rumah Tangga. Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 2(1), 16-31.
Khadijah Alavi, Salina Nen, Fauziah Ibrahim, Noremy Md. Akhor, Mohd Suhaimi Mohamad &
Noorhasliza Mohd Nordin. (2012). Hamil Luar Nikah dalam Kalangan Remaja. Journal of Social Sciences and Humanities, 7(1), 131-140.
Koerner A. F. & Fitzpatrick, M. A. (2006). Family Communication Patterns Theory: A Social Cognitive Approach. In: Braithwaite DO, Baxter LA, editors. Engaging theories in family communication: Multiple perspectives. Thousand Oaks, CA: Sage.
Mahjub, ʿAbbas. (2006). Al-hikmah wa al-hiwār. Irbid: ʿAlam al-Kutub al-Hadīth.
Mahmood Nazar Mohamed. (2005). Pengantar Psikologi Satu Pengenalan Asas Kepada Jiwa dan Tingkah Laku Manusia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ma Razhanlaily Ab Razak & Salasiah Hanin Hamjah. (2017). Faktor Zina dan Kesannya dalam Kehidupan Remaja. Jurnal Sains Insani, 2(2), 1-9.
Maryam Pyar Ali Lakhdir, Shafquat Rozi, Ghazal Peerwani & Apsara Ali Nathwan. (2020). Effect of parent child relationship on physical aggression among adolescents: Global school-based student health survey. Health Psychology Open, July-December 2020, 1-8.
Maznah Othman, Norulhuda Sarnon & Ezarina Zakaria. (2018). Kefungsian Keluarga Remaja Perempuan Tidak Terkawal: Suatu Penerokaan. Human Sustainability Procedia (INSAN 2018 E-Proceeding), Johor Bahru, 7-8 November 2018.
Mohamad Khairi Othman, Mohd Zailani Mohd Yusoff, Fauziah Abdul Rahim, Aklis Puteh,
Muhamad Dzahir Kasa & Nur Fasihah Roslan. (2016). Perspektif Ibu Bapa Terhadap Permasalahan dan Cabaran dalam Pembentukan Nilai Murni Pelajar. Sains Humanika, 8, (4-2), 9-16.
Mohamad Nasir Saludin, Rika Fatimah, P. L. & Tan Yin Chi. (2008). Kepuasan serta Harapan Mengenai Hubungan antara Ibubapa dan Anak: Berdasarkan Kawalan Fuzzy Logic. Jurnal e-Personalia Pelajar, 11.
Mutiara Tioni Asprilia, Laila Qodariah & Fredrick Dermawan Purba. 2020. First Grader’s Attention Span During In-Class Activity. GUIDENA Jurnal Ilmu Pendidikan Psikologi Bimbingan dan Konseling, 10(2), 144-150.
Al-Nahlawi, Abdul Rahman. (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Gema Insani.
Putu Adi Saskara & Ulio. (2020). Peran Komunikasi Keluarga dalam Mengatasi “Toxic Parents” bagi Kesehatan Mental Anak. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 125-134.
Ramayulis. (1990). Metode Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulya.
Reynolds, M. C., John, J. S., Abel, M., Brown, C., Fuger, K. L., Hiler, R. K. & Ragon, K. (2012). Core Competencies of Family Leaders: A Guide for Families and Organizations. Kansas City: University if Missouri-Kansas City.
Richman, N. (2000). Communicating with Children. London: The Save the Children Fund.
Runcan, P. L., Constatineanu, C., Ielics, B. & Popa, Dorin. (2012). The role of communication in the parent-child interaction. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46(2012), 904-908.
Samek, D. R., Rueter, M. A. (2011). Association between Family Communication Patterns, Sibling Closeness, and Adoptive Status. J Marriage Fam., 73(5), 1015-1031.
Sutinah. (2019). Metode Pendidikan Keluarga dalam Perspektif Islam. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 8(1), 161-224.
Syah Rizal, Hamdi Ishak & Najah Nadiah Amran. (2017). Hubungan Antara Amalan Ibu Bapa dengan Tingkah Laku Remaja. Proceedings of the International Conference on Islam, Development and Social Harmony in Southeast Asia 2017.
University of Minnesota. (2016). Communication in the Real World. Minnesota: University of Minnesota Libraries Publishing.
Wang, F., Lin, L., Xu, M., Li, L., Lu, J. & Zhou, X. (2019). Mental Health among Left-Behind Children in Rural China in Relation to Parent-Child Communication. Int. J. Environ. Res. Public Health, 16(10), 1855.
Year Yulista. (2021). Dinamika Komunikasi Keluarga di Tengah Isu Pandemi Covid-19. Mawa’izh
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 12(1), 82-100.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Pengajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
